新医科要求工科和医科院校开展合作,实现教育模式转变。文章就基于医学影像技术平台跨校联合培养生物医学工程专业研究生的可行性进行阐述,内容涉及联合培养的理论和实践基础、目标、方案等方面。实践证明,该联合模式达到了预期人才输出目标,展示了较好的创新性,具有一定的潜在推广价值。