文章目录

一、研究背景与学科发展动态

二、高校工科研究生培养的教学困境

三、研究生教学方法及培养策略探究

(一)制定科学揽才机制，严把人才入口关

(二)革新培养体系，促进学科交叉融合

(三)搭建交流合作平台，推进人才国际化

(四)构建和谐导学关系，提高指导效能

(五)优化评估理念，提升培训质量

(六)加强思政建设，筑牢立德树人之本

(七)健全教学监察体系，提升教学质量

文章摘要:基于新工科背景深入分析了工科研究生培养中存在的问题,以生物医学工程学科为例,以思政铸魂育人为初心,通过组建多学科融合导师团队,以研究生双创双实一体化教学为主要载体,以生教协同平台、医企合作平台、科企共双创平台、教科研平台为依托,以"律、查、讲、谈、评、督"六位一体督查教学监察体系为保证,对工科研究生教学改革进行了探索,实现了对学生知识结构、学习兴趣、学习能力、思维模式的全覆盖和全融入,形成了充满生机活力、多层次、可选择、具有专业特色的新工科研究生培养体系。

文章关键词:

项目基金: 上一篇：医学教育与医学边缘学科论文_医工融合生物医学
下一篇：没有了