文章摘要:重庆医科大学生物医学工程学院在"三全育人"的背景下建立本科生导师工作制度, 夯实全员育人队伍;推进入学—在校—毕业教育的有效衔接, 在学生本科阶段全过程融入创新教育教学;实施理论教学—能力训练—竞赛孵化—氛围营造生成创新课堂成绩单的"4+1"育人模式, 全方位落实创新型本科人才的培育。通过改革和实践, 不断凝练育人成效。

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论文作者:王慧君 杜永洪 白晋 周平远 冯跃林 

论文分类号:R-4;G642