"生物医用材料"是上海理工大学(以下简称我校)生物医学工程专业的必修课程,该门课程的学习能够帮助本专业学生掌握生物医用材料的重要特性、性能评价以及在临床应用中的作用。本文根据生物医学工程专业的培养要求,针对"生物医用材料"课程教学中存在的问题,从教学内容、教学方法、评价体系等几方面进行教学模式的改革与探索,提出"生物医用材料"课程建设应从引导学生自主学习出发,并结合科研项目和生产实践,以提高教学质量和效果为目标,培养出具有优秀创新能力的专业技术人才。